„Wann habe ich Geburtstag?“ fragen Kinder oft. – „Im Sommer ...“ antworten manche Eltern. „Wann ist Sommer ...?“ Mit dem „Kalender für Kinder mit Kilian dem Kraxelmann“ können die Antworten auf diese und andere Fragen rund um das Jahr veranschaulicht werden. Eingearbeitete pädagogische Elemente erleichtern es Kindern, sich im Verlauf der Zeit zu orientieren. Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann der Kalender auf verschiedene Weise genutzt werden. Grundsätzlich empfehle ich Folgendes:
> Ein schöner Platz
Suchen Sie mit dem Kind einen schönen, zentralen Platz aus, an dem es möglichst mehrmals täglich vorbeikommt und hängen Sie den Kalender dort auf. Achten Sie darauf, dass das Kind gut auf das Kalenderblatt sehen und selbst umblättern kann.
Suchen Sie mit dem Kind einen schönen, zentralen Platz aus, an dem es möglichst mehrmals täglich vorbeikommt und hängen Sie den Kalender dort auf. Achten Sie darauf, dass das Kind gut auf das Kalenderblatt sehen und selbst umblättern kann.
> Ein Ritual
Führen Sie es als Ritual ein, dass das Kind täglich zur gleichen Zeit den Tagesanzeiger weiter schiebt (z. B. gleich nach dem Aufstehen oder beim Frühstück). Manche Kinder müssen vor allem anfangs daran erinnert werden. Wenn das Kind das Weiterschieben vergisst, holen Sie es mit ihm nach.
Führen Sie es als Ritual ein, dass das Kind täglich zur gleichen Zeit den Tagesanzeiger weiter schiebt (z. B. gleich nach dem Aufstehen oder beim Frühstück). Manche Kinder müssen vor allem anfangs daran erinnert werden. Wenn das Kind das Weiterschieben vergisst, holen Sie es mit ihm nach.
> Datum ablesen
Lesen Sie täglich mit dem Kind das Datum ab. Kleineren Kindern kann es vorgesprochen werden, Größere können es selbst lesen. Besonders bewährt hat sich folgende Weise: „Heute ist Sonntag, der erste Januar 2012.“ Bei Kindern, die mit dem Kalender die Zahlen kennen lernen ist es gut, vorher noch zu erklären: „Wir schieben heute zur zwei, denn heute ist Montag, der zwei – te Januar 2012“. Zeigen Sie dabei auf die am Kalender abgebildeten Zahlen bzw. Worte, die Sie sprechen. Sagen Sie dem Kind auch, wenn z. B. eine neue Woche oder ein Monat beginnt. So prägen sich diese Begriffe ein.
Lesen Sie täglich mit dem Kind das Datum ab. Kleineren Kindern kann es vorgesprochen werden, Größere können es selbst lesen. Besonders bewährt hat sich folgende Weise: „Heute ist Sonntag, der erste Januar 2012.“ Bei Kindern, die mit dem Kalender die Zahlen kennen lernen ist es gut, vorher noch zu erklären: „Wir schieben heute zur zwei, denn heute ist Montag, der zwei – te Januar 2012“. Zeigen Sie dabei auf die am Kalender abgebildeten Zahlen bzw. Worte, die Sie sprechen. Sagen Sie dem Kind auch, wenn z. B. eine neue Woche oder ein Monat beginnt. So prägen sich diese Begriffe ein.
> Eigene Termine
Besonders spannend ist es für Kinder, selbst zu planen. Jedoch sollten nur Dinge eingetragen werden, die für das Kind selbst wichtig sind, vielleicht ist das etwas anderes als wir vermuten. Deshalb sind Feiertage, Wochenenden etc. bisher nicht hervorgehoben. Das Kind kann sie ggf. selbst kennzeichnen. Hinweise auf allgemeine Feiertage sind zur Orientierung auf den jeweiligen Monatsblättern angegeben. Zeichen oder Farben für wiederkehrende Veranstaltungen und Termine, wie z.B. wöchentlichen Musikunterricht, können zusätzlich zum Wort eingesetzt werden.
Besonders spannend ist es für Kinder, selbst zu planen. Jedoch sollten nur Dinge eingetragen werden, die für das Kind selbst wichtig sind, vielleicht ist das etwas anderes als wir vermuten. Deshalb sind Feiertage, Wochenenden etc. bisher nicht hervorgehoben. Das Kind kann sie ggf. selbst kennzeichnen. Hinweise auf allgemeine Feiertage sind zur Orientierung auf den jeweiligen Monatsblättern angegeben. Zeichen oder Farben für wiederkehrende Veranstaltungen und Termine, wie z.B. wöchentlichen Musikunterricht, können zusätzlich zum Wort eingesetzt werden.
Empfehlungen zur Verwendung des „Kalenders für Kinder mit Kilian dem Kraxelmann"